Professores Alfabetizadores da Educação Multisseriada

Professores Alfabetizadores da Educação Multisseriada

Professores Alfabetizadores do 1º ano

Professores  Alfabetizadores do 1º ano

Poema de MIrian Borges

EU.....

QUERO AQUI  APRESENTAR

MINHA IDENTIDADE

MIRIAN É O MEU NOME

ITABELA É MINHA CIDADE.

NA INFÂNCIA ME PERGUNTAVAM

O QUE QUER SER QUANDO CRESCER

ENTÃO LOGO EU RESPONDIA

PROFESSORA DESEJO SER.

MEU SONHO REALIZEI

APAIXONADA PELA PROFISSÃO

TRANSMITO O QUE APRENDI

COM MUITA DEDICAÇÃO.

HOJE SOU CASADA E FELIZ

AGUARDANDO ANSIOSAMENTE

A CHEGADA DE UMA LINDA MENINA

QUE SE CHAMARÁ ANA BEATRIZ.

                   Mirian Borges

Apresentação

Relatório do desenvolvimento do PNAIC no município de  Itabela

O município de Itabela fica situado às margens da BR 101, tem aproximadamente 27.000 habitantes e é localizado no Extremo Sul da Bahia, com um clima propício para o cultivo de café, mamão, maracujá e banana.  E por tudo isso e mais condições de vida, é que o consideramos um espaço bom para o  desenvolvimento de uma excelente aprendizagem. O município tem 08 Unidades escolares que oferecem o Ensino Fundamental I, onde vivenciaremos todos as experiências proporcionadas pelo Programa PNAIC.

Mediante as transformações ocorridas na última década em todos os aspectos do ser humano, percebe-se a necessidade urgente que o educador tem em se atualizar. Desta forma, buscar inovar sua prática pedagógica através da formação continuada é reconhecida como eixo central  indispensável para o aprimoramento de sua vida profissional.

        Dentro dessa  afirmativa é que o município de Itabela, incorporou dentro de seu planejamento o advento do PNAIC, com a perspectiva de ver de fato acontecer mudanças na prática pedagógica dos discentes de Alfabetização. Esforços não foram medidos para acontecer a adesão do  Programa. Pois a Secretaria Municipal de Educação permeia o seu planejamento anual pautado no desenvolvimento de habilidades e competências dos educadores deste município, visando inserir o aluno no mundo social e aumentar o seu IDEB que ainda não é o esperado.

   Após a seleção dos orientadores de estudos, foram selecionados as professoras: Mirian Borges para orientar os professores do 1º ano, Suelen Salarini para o 2º ano, Erlândia Pereira S. Vieira para o 3º ano e Sandra da Hora para a Educação do  Campo, receberam as formações pela UFBA – Universidade Federal da Bahia.

    Iniciamos os trabalhos no mês de fevereiro com a apresentação do PNAIC no município e prosseguimos com as formações em março a cada quinze dias com a realização das formações. Em todas, fazíamos a avaliação que sempre apresentavam aceitação dos cursistas de forma proveitosa e satisfatória. Isso se deu ao fato dos trabalhos serem conduzidos com responsabilidade e pontualidade, obedecendo o cronograma programado e exposto no início da formação. Toda a programação foi rigorosamente cumprida, e percebemos que o PNAIC satisfez as perspectivas dos cursistas. Pois era oferecidos momentos de vivências, onde os problemas de sala de aula eram expostos e juntos podíamos trocar experiências. E nos momentos de dificuldades... Ah! Nos momentos de dificuldades sentávamos com a coordenadora e procurávamos solucionar o problema para que o mesmo, não afetasse o bom desenvolvimento do Programa. E sempre que era necessário recorríamos à Secretaria Municipal de educação.

    Outro aspecto que consideramos relevante é que no município, o PNAIC foi encarado como uma proposta nova de fazer uma escola inovadora e que correspondesse com as ansiedades dos professores e os desafios que enfrentam diariamente. Sendo assim, percebemos que se não no total, mas um grande percentual de ansiedades foram preenchidas. Podemos fazer essa afirmativa, diante dos resultados obtidos na aprendizagem dos alunos.

Apresentação

Apresentação

          O PNAIC  oferece  aos professores de alfabetização a oportunidade de inovar as práticas pedagógicas, através dos estudos que são realizados nas formações, e individualmente. Objetivando a aquisição de novas metodologias de trabalho, visando atender as demandas da educação.

         A formação continuada proporciona ao educador uma melhor qualidade para sua prática educacional, por isso, deve ser contemplada por todo profissional que busca estar atualizado de acordo com as exigências dos Parâmetros Curriculares.

         O papel fundamental da educação no crescimento dos indivíduos e das sociedades amplia-se ainda mais no despertar do novo e aponta para a necessidade de se construir uma sociedade voltada para a formação e crescimento intelectual dos cidadãos.

         No decorrer da formação, foi fundamental compreender o entrelaçamento entre teoria e prática e a finalidade de cada uma, no contexto educacional. Haja vista que o Programa proporciona ao educador orientações necessárias a vivenciar novas estratégias para aplicação das atividades em sala de aula, visando não só alfabetizar o aluno, mas também inseri-lo no letramento.

         Este webfólio é o relato da realização das formações realizadas com professores alfabetizadores do município de Itabela. E aqui estão reunidas amostras das atividades desenvolvidas com as turmas do 1º, 2º e 3º ano do Ensino Fundamental I.

         Tal webfólio objetiva demonstrar de forma clara, os conhecimentos construídos e adquiridos durante a formação e aplicação das unidades de estudos, provocando reflexões sobre o que, quando, como e para que alfabetizar letrando, envolvendo não apenas a sala de aula, mas também toda a comunidade educacional. E que essas descobertas sirvam para o sucesso dos envolvidos dentro e fora da escola.

         Foram trabalhadas as unidades que trazem em seu estudo, assuntos que são  indispensáveis para as aulas das salas de alfabetização, com sugestões de atividades lúdicas, interativas, criativas e dinâmicas, separadas nas seguintes estruturas: Unidade 01 – Currículo, e Avaliação; Unidade 02– Planejamento e Organização da Rotina Didática; Unidade 03 – Ortografia e direitos em Matemática; Unidade 04 – Consciência Fonológica ; Unidade 05– Os gêneros textuais e diversidade; Unidade 06 –Sequências didáticas e projetos didáticos: Unidade 07 – A heterogeneidade e a diversidade em sala de aula: Unidade 08 – O direito em Artes . Vale salientar, que todas as teorias trabalhadas  abordam  de maneira significativa o desenvolvimento do letramento dos alunos envolvidos nas primeiras séries iniciais do fundamental I.

         Os trabalhos aqui demonstrados foram realizadas nas escolas do nosso município.        São essas definições que nortearam as ações práticas, que dialogaram com a perspectiva de que “A vida é um constante aprender, a cada dia é preciso aprimorar os conhecimentos”.

        Estudar pressupõe um processo contínuo de mudança, desta forma, procuramos ao longo do processo do programa, transmitir aos alfabetizadores  que o professor é um mediador do conhecimento e que precisa oferecer uma educação onde o discente é o protagonista do próprio saber.

                Este webfólio procura enfocar o fazer pedagógico, abordando relatos da prática dos professores alfabetizadores, relativos à metodologia sugerida pelo PNAIC e suas implicações no processo ensino aprendizagem.

       

 

Equipe do 3º ano

A Águia e a Coruja Professora

EQUIPE DO 2º ANO

Rotina Semanal para organização do trabalho pedagógico 2º Ano

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA

Município: Itabela/BA

Orientadora de Estudo: Suelen Salarini

ENDEREÇO: Rua Almerindo Alves nº 62

Email: suelensalarini@gmail.com

Pólo: Teixeira de Freitas

Formadora: Ocione Almeida

WEBFÓLIO ESCOLAR DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELOS EDUCADORES

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES  REALIZADAS

Rotina Semanal para organização do trabalho pedagógico 2º Ano

Segunda – feira	Quarta – feira	Quinta – feira	Sexta – feira
Acolhida Leitura para deleite: §  Controle da frequência Correção do para casa	Acolhida Leitura para deleite: Controle da frequência Correção do para casa	Acolhida Leitura para deleite: Controle da frequência Correção do para casa	Acolhida Leitura para deleite: Controle da Frequência Correção do para casa
Roda de Conversa	Roda de Conversa	Roda de Conversa	Roda de Conversa
ATIVIDADE PERMANENTE DE ALFABETIZAÇÃO/TEXTUALIZAÇÃO	ATIVIDADE PERMANENTE DE ALFABETIZAÇÃO/TEXTUALIZAÇÃO	ATIVIDADE PERMANENTE DE ALFABETIZAÇÃO/TEXTUALIZAÇÃO.	ATIVIDADE PERMANENTE: COM JOGOS E BRINCADEIRAS COM OBJETIVIDADE.
MERENDA/RECREIO	MERENDA/RECREIO	. MERENDA/RECREIO	MERENDA/RECREIO
SEQÜÊNCIA DE ATIVIDADES ATIVIDADES  DE   MATEMÁTICA E CIÊNCIAS Para Casa	SEQÜÊNCIA DE ATIVIDADES MATEMÁTICA E GEOGRAFIA Para Casa	SEQÜÊNCIA DE ATIVIDADES DE MATEMÁTICA E CIENCIAS Para Casa	PLANEJAMENTO.

OBSERVAÇÃO: AS DISACIPLINAS PODEM SER TRABALHADAS DE FORMA INTERDISCIPLAR. A produção textual deve ser trabalhada toda a quarta -feira

Cordel PNAIC

CORDEL  PNAIC

QUERO NESTE MOMENTO

Á VOCÊS APRESENTAREM

A EQUIPE DO PNAIC

DA CIDADE DE ITABELA

QUE COM ESFORÇO E DEDICAÇÃO

VEM BUSCANDO CADA DIA

MELHORAR A EDUCAÇÃO.

SOU MALU A COORDENADORA

E UM POUCO VOU FALAR

DESSA EQUIPE PEDAGÓGICA

QUE ESTAR A TRABALHAR

POR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

TRANSFORMANDO EM REALIDADE

O OBJETIVO DO PNAIC

ORIENTANDO O 1º ANO

COM CARINHO E ATENÇÃO

MIRIAN BORGES TEM FEITO

ISSO COM DEDICAÇÃO

E SEUS PROFESSORES ALFABETIZADORES

VEM MOSTRANDO A CADA DIA

O RESULTADO DESTA FORMAÇÃO.

E SUELEN SALARINI

ORIENTADORA ORIENTADORA DO 2º ANO

GUERREIRA E DETERMINADA

TENS FEITO UM GRANDE TRABALHO

NESSA NOSSA GRANDE JORNADA

COM SEUS PROFESSORES ALFABETIZADORES

VEM BRILHANDO E FAZENDO O MELHOR NA SALA DE AULA.

ERLÂNDIA PEREIRA VIEIRA

ORIENTADORA DO 3º ANO

JUNTO AOS SEUS PROFESSORES ALFABETIZADORES

VEM LUTANDO E MOTIVANDO

PARA QUE SEUS ALUNOS QUERIDOS

NO FINAL DESTE ANO LETIVO

SAIAM ALFABETIZADOS E LETRADOS.

E AGORA VOU LHE APRESENTAR

SANDRA DA HORA COELHO

ORIENTADORA DA MULTISSERIADA

PESSOA COM JEITO ADMIRÁVEL

JUNTOS COM SEUS ALFABETIZADORES

BOM TRABALHO VEM DESEMPENHANDO

E AOS ALUNOS CONTAGIANDO.

A CADA DIA A NOSSA EQUIPE

INOVANDO E MODIFICANDO

COM TANTOS TALENTOS A TENDÊNCIA

É CONTINUAR AVANÇANDO

POIS SÃO SESSENTA E CINCO

OS PROFESSORES ALFABETIZADORES

E JUNTOS SOMOS MAIS QUE VENCEDORES.

                                                     MARIA LÚCIA ( Malu )